Olan

Здесь надо разбить задачу на два фронта: информация и эмоции. Вы пытаетесь донести информацию, а натыкаетесь на эмоции. Это как научный и религиозный подходы к описанию мира. Подросток в процессе осмысления окружающего мира интуитивно выбирает либо то, либо, либо другое. К сожалению на таком этапе развития это взаимоисключающие концепции. Надо перерасти и перейти к иному уровню понимания взаимодействий, отказаться от части догматов религии, механистичности мира, а особенно взаимоотношений людей вульгарных материалистов чтобы понять сложность объекта и субъектов. Если вы хотите донести толлько альтернативную информацию - ваши усилия бесполезны, они наткнутся на догматы веры. Надо действовать на уровне образов и эмоций. Здесь важны фотографии, видеоролики, музыка. Для начало лучше всего зацепить за базовое: физическое насыщение, продолжение рода. Надо посеять сомнение в догматах и бить в эту точку, только тогда у части, но не у всех может возникнуть некий намек на сложность. Надо действовать в рамках концепции современной пропаганды: подводить слушателя (зрителя) к нужному вам выводу, но не формулировать его явно. Пусть последний логический шаг он сделает сам. Тогда это он будет считать собственными мыслями.

В конце прошлого года в Ханты-Мансийске прошла одна на мой взгляд интересная конференция учителей химии. Пленарные доклады на ней были практически полностью записаны на видео и выложены на YouTube. Любой желающий может их лично посмотреть здесь. Вот лишь два наиболее характерных доклада: Главная мысль обоих - у учеников пропала мотивация к учебе. Это нам еще ого-го как аукнется лет через двадцать.

Не люблю я ее. Главным образом из-за сверхагрессивных интонаций. Очень уж НЛП напоминает.

http://www.youtube.com/watch?v=6bpBS9FQwmE http://www.youtube.com/watch?v=xOPeH1VgAUU

Я надысь совершенно случайно нарвался в ютьюбе на два ролика. Оба можно отнести к приколам. Итак ролик № 1 Над ним можно только рыдать от умиления. Самое интересное, что в нем всё правда, хот и не вся. Перед вторым роликом надо сделать небольшой комментарий. Одной из традиций факультета является празднование на третьем курсе середины обучения. Раньше это называлось медиумом, сейчас - экватором. Этот ролик - продукт, специально сделанный для этого. Прошлым летом я где-то на форуме давал ссылку на аудио-файл, в котором с девушкой обсуждал металлические наночастицы. Здесь студенты пытаются сделать нечто подобное. Намой взгляд весьма оригинально и доходчиво, так что суть явления становится понятной, человеку вообще не знающему предмета, но обладающего восприятием хоть каких-то образов. Я до сих пор не могу для себя решить какой из роликов прикольнее.

Исходный ролик ни разу не предвыборный. Предвыборные приведены в качестве примера того, как можно эти же самые мысли донести без прямолинейных агрессивных посланий.

Танки грязи не боятся, а по большому счету кого когда интересовало сколько этот монстр кушает топлива, а уж и подавно как себя чувствует водитель, находясь в нем часами, а то и сутками.

Мне происходящее на экране показалось совершенно бездарным. Сравните с роликами отсюда хотя бы с этим http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MbIzj21X0tU или этим http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fxEWddT44BY и почувствуйте разницу.

Это не прикол, это чистая правда

В ответ на нашу тупую пропаганду получили столь же тупой ответ с противоположной стороны. Неформальные предвыборные ролики образца одиннадцатого-двенадцатого годов были гораздо изобретательнее. Видать, и сюда забралась всепроникающая плесень Осторожно! Ненормативная лексика

Это уже напоминает газету с портретом генсека в туалете.

Зловещее предсказание. Без комментариев

Как у вас (у них) все стройно и разложено по полочкам. К какому лагерю отнести Булгакова или Бабеля? Один написал "Белую гвардию", а другой - "Конармию", один уцелел в тридцать седьмом, не смотря на, а второй - расстрелян вне зависимости от.

Самое отвратительное в такой ситуации метко выразил Станислав Ежи Лец: "Сложнее всего с правдой в те времена, когда все может оказаться правдой". Отсутствие идеологии - тоже идеология, правда приводящая в никуда. Пару тет назад у нас уже пытались прям по Оруэллу бороться с фальсификациями истории. Для того, чтобы с этим бороться, неплохо было бы для начала эту историю знать.

А ведь точно. На днях я упоминал, что телевидение активно замещает в головах украинских фашисто-агрессоров неуравновешенным и агрессивным Обамой. Попытки объяснить, что это не совсем так обычно ни к чему не приводят. Под действием такой сверхдозы агрессивной пропаганды развился эффект привыкания и сформировалась зависимость. Спокойный разговор без перехлеста эмоций ничего ровным счетом не дает. На мой взгляд единственное, что может вытеснить сформированный образ - шок, вызванный волной разоблачений, аналогичный тому, что был после ХХ съезда. Так что в ближайшие год-два на экранах нас ждут увлекательные сюжеты. Правда после них бы не пошла бы у нас одна часть населения на другую с трекольями, ведь у нас в крови творческое отношение к праву.

Сначала о студентах. Почему-то так складывается, что гениев среди прогульщиков практически не встречается. У меня бывали случаи, когда разгильдяи собирались в момент экзамена и выдавали нормальный результат. Но такие студенты один в несколько лет. Как правило разгильдяй и на экзамене выглядит посредственно. Мало того, примерно половина из них проявляют явную агрессию, причем чем ниже средний уровень, тем выше степень агрессии. Многие девушки когда понимают к чему клонится ситуация начинают плакать. В единственном случае, когда я могу проявить "сговорчивость" - явно выраженные признаки скорого появления потомства. В это время физиологически противопоказаны нервные перегрузки. Когда я работал в текстильном институте на потоке, то у меня был самый низкий средний балл и один из самых высоких рейтингов по результатам анонимного опроса студентов на кафедре. На претензии о средних показателях ответ у меня был один: "не нравится мой средний балл, не надо, я могу показывать его в другом месте". Обычно на этом начальственные накачки заканчивались. Теперь о более тонком - проекции собственной никчемности наружу. По большому счету массовая депрессия в провинции продолжается лет двадцать с лишним. Как года с девяносто второго - девяносто третьего начались массовые увольнения из-за закрытия предприятий, так и это тянется по сей день. Наиболее активные в основной своей массе уехали в Москву. Оставшиеся чувствуют себя всеми забытыми. Можно искать причину в себе, а можно (да и проще) перенести ее на внешний мир. Посмотрите какой бешеной популярностью пользуются передачи "Пусть говорят" и иже с ними. Рейтинги просто запредельные. Они примитивны по своей идее ровно настолько, насколько позволяет аудитория. Будешь там обсуждать внутренний мир родионов раскольниковых - никто смотреть не будет, дойдешь до уровня примитивной площадной брани - аналогичная фигня. Вот и надо удержаться между тварей дрожащей и заплеванными базарными площадями. А так немного желтизны, немного клубнички, немного слухов, немного страхов, а в результате - жуткий коктейль массового провинциального потребления. И на фоне этого немного ярких вспышек а0ля затокрымнаш. Но ведь систематическое употребление вызывает привычку, которая требует повышения дозы. В провинции нам еще аукнется прошедшие лето и осень.

Качественное образование базируется на отборе информации. В приличных школах, а тем более вузах не существует единых (читай типовых) учебников. По себе помню, что для подготовки к коллоквиуму, зачету, экзамену необходимо перелопатить гору книг. Одно и то же явление в них описывается с разных точек зрения. С меня в свое время требовали, я сейчас требую со студентов высказать собственную точку зрения, а не пересказывать параграфы пусть из самого хорошего учебника. Нам когда-то на лекции было сказано о приеме экзаменов примерно следующее: "Я без зазрения совести поставлю отлично, даже, если студент мне соврет, но это пусть и ошибочное положение будет выведено им самим". Такая привычка оказалась крайне полезна в повседневной жизни. Практически все мое окружение не верит никому на слово, оно ищет и находит самостоятельно (ключевое слово) альтернативную информацию. Уж на любителя или нет такой метод судить не мне.

Я вчера вечером вернулся из очень недалекой географически от Москвы провинции. За полгода, прошедшие с лета, в головах что-то произошло. Я сам слышал фразы от практически люмпенов, содержащие определения типа "Обама - ненормальный ( в смысле психически ненормальный) агрессор". Раньше этого не было. Летом была сплошная Украина, причем почти исключительно с точки зрения имперских комплексов. Сейчас стало потише, а Новороссия активно вытесняется из сознания агрессивными американцами. В возможности добывать информацию сейчас типичная российская провинция в европейской части страны мало чем отличается от Москвы. Практически в любом райцентре есть провайдеры широкополосного интернета. Про спутниковое телевидение я вообще молчу. Навскидку по количеству тарелок хорошие десятки процентов населения имеют спутниковое телевидение, правда из сотен каналов смотрят первый, да второй. Люди могут получать альтернативную информацию, да только не хотят.

Я сейчас читаю Быкова (Дмитрия, не лже-) "Советская литература. Краткий курс". Кому интересно, то может сам найти первоисточник. Там в главе, посвященной Михаилу Кольцову, есть забавный ход сюжета. В 1927 году в "Огоньке" вышел коллективный роман советских писателей. Назывался он "Большие пожары". Быков попытался провести аналогию с современниками и получилось это:

Неужели так проняло стихотворение Насти Дмитрук "Никогда мы не станем братьями" наше телевизионное начальство? Сегодня в первом "Брате", показанном по нашему ТВ, в сцене с кавказцами фраза про брата и гниду черножопую вырезана.

Очередной перл Мне ни разу не гуманитарию фраза режет слух, что уж говорить о тех кто "в теме"? Похоже, что автор не подозревает о существовании классической фразы: "Подъезжая к станции, у меня улетела шляпа". Причастные и недеепричастные обороты проходят ЕМНИП классе в восьмом. Заканчивается же данный материал просто феерично