Olan

Помнится, на излете советской власти по телевизору довольно часто показывали выступление Хазанова о странном эхе. Это там, где "Одобрямс-Осуждамс". Эти два О мне напоминают современные реформы, точнее их практическое воплощение. Пример первый. Реформа образования. Все признают, что функции обучения и контроля знаний должны быть разделены. Кто против? Действительно, наше всеобщее образование обратной стороной имеет практически полное отсутствие объективных независимых оценок. В качестве меры, способствующей объективизации и формализации процесса, предлагается ЕГЭ. Уж лучше сразу пристрелили бы, чтобы не мучились. Пример второй. Борьба с коррупцией. Для искоренения откатов предлагается система конкурсных открытых закупок. Причем, не важно чего хоть хлеба для солдат, хоть хромато-масс-спектрометров для ученых. В результате полный паралич закупок с нового года. Пример третий. Борьба со "своими банками", обслуживающими в том числе и бюджетные организации. После перевода расчетных счетов в казначейство я при выписке счета сразу предупреждаю об этом. Примерно треть продавцов тут же теряет интерес ко мне, причем доля таких год от года растет. В связи с этим у меня возникает вопрос: "У нас везде так идут реформы или мне просто везет"? Если везде, то почему власти мне пытаются внушить мысль о том, что все это делается в моих же интересах и я должен "одобрямс". Если мне так везет, то хоть голландский братишка пусть мне подскажет где искать примеры обратного рода.

Начал читать текст, ссылка на который приведена в первом посте, и где-то на четвертом-пятом параграфе сломался. Я не знаю к какому выводу пришла эта дамочка, но могу уверенно утверждать, что от ее послания очень дурно пахнет. Я не знаю причин появления этого текста, но комплексы, приписываемые Сергею, присутствуют, причем в очень гипертрофированном виде у нее самой. прошел год, но до сих пор слезы наворачиваются на глазах при написании постов о Сергее. Вспомнит ли хоть кто-нибудь ее на следующий день после того, как она покинет этот мир? До сих пор жалею, что не смог лично встретиться с Сергеем, когда он последний раз приезжал со своими архаровцами сюда.

В сети есть источник объективной информации, который без истерики и довольно подробно рассказывает о том, что происходит на Фукусиме. Там же есть форум, на одной из веток которого можно почитать мнения и версии специалистов. Люди со знанием дела обсуждают что произошло и какова ближайшая перспектива развития ситуации.

Появилась новая серия. На сей раз "Ворона и лисица". Это "Куклы" в новом обличии. http://www.youtube.com/watch?v=3L9YrhD0ZYg

На "Дожде" стали появляться стихи в подражание классике. Последнее из них, что я видел, лично мне очень понравилось, чего и другим желаю http://www.youtube.com/watch?v=g9-u3CGSvgc

Появились прикидочные оценки данного мероприятия. Делим полученные цифры на 140 миллионов и получаем, что каждому из нас сей проект обойдется от 1100 до 3200 рублей. Вроде бы немного, но это будет неизбежно включено в банковский тариф и налоги. Если вы имеете кредитную карточку сбербанка, то за пользование вашими деньгами он уже берет себе комиссию, практически ничего не начисляя. За последние пять лет годовые проценты, начисляемые на остаток на счету карточек сбербанк снизил в сто раз с 1 до 0,01 % годовых. Если у вас не дебетовая, а кредитная карта, то при получении наличных с вас берется комиссия. Если проект осуществится, то логичным его итогом будет повышение стоимости обслуживания в сбербанке.

Для затравки дискуссии дам сокращенную цитату из статьи Вспоминается одна байка, рассказанная мне лет тридцать назад. В Праге на внутренней стороне дверцы в общественном туалете примерно на уровне груди красовалась надпись по-русски: "Просьба с ногами на унитаз не влезать". Если ты как нормальный человек садишься на него, то надпись оказывается выше уровня глаз и ее не видишь. У меня довольно много однокурсников, студентов, аспирантов побывали за границей. Иногда речь заходила и о том, что русских практически сразу видно. Тем не менее, наш человек через какое-то время переставал выделяться потому, что начинал вести себя так же, как окружающие. Он нормально относится к чистому унитазу, не влезает на него с ногами. К тому же, как правило, в туалетной кабинке есть туалетная бумага, одноразовые подстилки на сидение. Я понимаю, что нам до этого еще плыть, да плыть. Мне в голову не придет кинуть бумажку на улице, даже если это запыленный проселок. Однажды я ехал в поезде от Осташкова до Бологого. Проводник боролся с мусорным баком радикально: открывал окно и опорожнял его туда. Вы посмотрите на ту перманентную помойку, что окружает наши железные дороги. Почему у нашего человека (в основной своей массе) лежит уверенность в том, что убираться должен кто-то другой? Ладно еще убирать уже выкинутый мусор, зачем беспрерывно подкидывать туда еще и своего? Видать, и в головах большинства соотечественников творится нечто подобное. Как быть с этим - не знаю. Я себя чувствую белой вороной из-за того, что не курю, не матерюсь, не кидаю мусор на улице, да еще много чего не.

В свое время Лужковым была введена социальная карта москвича. По большому счету он нафиг никому не нужна. Всякое там Бла-бла-бла о скидках в некоторых магазинах за серьезную вещь не считаю. После этого был придуман гениальный ход. Практически одновременно ввести в общественном транспорте трехрогое чудовище и вмонтировать чип для него в эту самую карту. А представляете себе что такое эксклюзивный выпуск банком Москвы миллионов таких карт с оплатой из городского бюджета?

Латынина, выступая с собственными текстами в разных местах, не воспроизводит их дословно. Кара-Мурза берет чужой текст из чужой передачи, идущей в прямом эфире, и вставляет ее в свою без ссылки на первоисточник. Чувствуете разницу?

В последнем номере "Троицкого варианта" появилась передовица под заголовком "Казус цу Гуттенберга". Речь в ней идет о банальном плагиате Я сейчас не хочу рассуждать о плагиате в научных работах. Все-таки дословное воспроизведение легко обнаруживается, поэтому, как правило, используется вольное изложение. Речь пойдет о плагиате в СМИ. На "Эхе" выходит еженедельная программа Грани недели и ежедневная по будням Особое мнение. Довольно часто в них звучат одни и те же люди. Понятно, что мысли совпадают, но не дословно же. Вот текст одного из выпусков "Граней недели" А вот цитата из "Особого мнения" "Грани недели" Особое мнение И так далее, и тому подобное. Кара-Мурза, считающий себя журналистом прогрессивных взглядов, не гнушается прямым плагиатом чужих программ. Чем дальше, тем больше я вижу у него цитат, вырванных из контекста. Единственная цель их использования - подтвердить чужими словами собственные не всегда объективные суждения. И это на либеральном фланге СМИ. Не в этом ли причина того, что в свое время почти никто не вышел в защиту НТВ?

Давненько вы были, скажем, в сбербанке? Ряд действий требуют наличия документа, удостоверяющего личность. По мнению сбербанка таким документом является паспорт. В крайнем случае его эрзац типа удостоверения личности военного. И никакие доводы о том, что личность можно установить не только по паспорту не действуют. Приведу конкретный пример. У меня были долгосрочные поручения сбербанку о периодическом переводе энной суммы по указанным реквизитам. Из-за ненавязчивого сервиса сбербанка я нашел альтернативу и решил отменить. Прихожу в отделение. От меня требуют паспорт и карточку, с которой происходит списание. Карточку я еще как-то могу понять. Оператору несколько раз необходимо провести ее через считыватель. Зачем нужен при этом паспорт ума не приложу. Пусть при оформлении они его требовали с целью убедиться в том, что я не верблюд и карточку не нашел на улице. Зачем это делать при отмене? Кроме электронного документооборота у них есть бумажный дубль, в котором в отдельном прямоугольничке красуется образец моей подписи. Бюрократия у нас не знает такого понятия, как здравый смысл.

Вариант: входит лошадь, впряженная в желтую Калину. За рулем Узнаваемое Лицо в кучерской шапке. Хоть это очень не рекомендуют на открыто, но

Давно так не радовала "Новая". Раньше такое можно было встретить там в околонаучных статьях. Теперь дело дошло до высоких технологий. Это надо цитировать дословно Я думаю уже достаточно для заряда потимизмом на ближайшее время. Одного не понимает этот потомственный гуманитарий. Ну создашь ты свою микро-сетку. Каков радиус ее действия? Как она сопрягается с другими? Насколько законными являются его действия? Внутри сетки копирайт он для себя отменил, а снаружи? Я не говорю здесь про китайский интернет. Я даже не упоминаю закрытых корпоративных сетей, не соприкасающихся вообще со всемирной сетью. Автору такие мысли вообще не приходят в голову. Ему как гуманитарию вовсе не обязательно знать о существовании законов природы, пока он с ними не столкнется лицом к лицу.

Если кто еще не подписался под письмом, то сбор подписей происходит здесь. Сейчас активность подписантов немного убавилась, а так за неделю было собрано почти 15, а за две - более 20 тысяч подписей.

Попытаюсь тезисно. Положение № раз. Для того, чтобы удержаться на троне необходимо а) иметь реального или выдуманного врага и б) лучше извне, а не внутри. Положение № два. Когда такой враг найден, то от него надо обороняться, причем исключительно за счет внутренних ресурсов. Положение № три. Отсель грозить мы будем шведу, а для этого нужен доморощенный ВПК. Положение № четыре. Для ВПК нужны те, кто знает как и что. Положение № пять. Если в области идеологии всех можно выстроить в роты а батальоны, то с техникой такие вещи не проходят. Существуют еще и объективные законы. Положение № шесть. Для воспроизводства кадров ВПК нужны собственные специалисты в области математики, физики, химии и далее по всем пунктам естественных наук. Положение № семь. А вот как раз для этого и нужно массовое качественное образование, чтобы было из кого отбирать в спецшколы и ведущие вузы. А теперь резюме из сказанного: если ты технарь до мозга костей, если у тебя есть амбиции в области как образования, так (что еще важнее) самообразования, то при не таких уж и больших усилий с твоей стороны тебя заметят и впустят в область качественного образования. Это то, что сейчас модно называть социальным лифтом. Здесь, действительно, очень многое зависит лично от тебя, но, в то же время, у тебя рядом находится Учитель, который в случае чего и укажет как правильно сделать и поможет за счет собственных неформальных связей. Сейчас эта система планомерно разрушается под лозунгом рыночных отношений. Как объяснить реформаторам-рыночникам что такое мехмат? Получается разговор с фининспектором о поэзии.

Сочувствую. Мне повезло больше. Пока еще в МГУ (могу отвечать за естественные факультеты, что творится на гуманитарных и новомодных не знаю) есть кому и кого учить.

Слава богу, но еще остались нормальные вузы, где люди, занимающиеся подобным, рано или поздно отторгаются здоровой частью. P.S. Поймите меня правильно, я не хочу вас обидеть, но в вас чувствуется гуманитарное образование, практически полностью прогнившее еще в советские времена.

На смену студентам рано или поздно придут эти шестикласснички. Всего две цитаты. Первая. Типовая проверочная работа по информатике в 6 классе И вот, что пишут юные отпрыски в ответ Одни делают вид, что учат, а другие, что учатся.

Прочел текст, на который приводит ссылка в предыдущем посте. На открыто лет пять назад была дискуссия на эту тему, причем гораздо более глубокая и аргументированная. Основной посыл той полемики, высказываемый Тигренком, сводился к тому, что сторонниками ЕГЭ являются люди, видящие его с идеалистических позиций. Хорошо бы ввести объективный и единый для всех экзамен. Знаете, а я ЗА, но именно за ОБЪЕКТИВНЫЙ и ЕДИНЫЙ. Это из разряда честных и компетентных чиновников. Назовите мне хоть одного человека, который против. Я уверен, что не найдете. Теперь по существу дела. Я не хочу сейчас уходить в содержательную часть экзамена. Мы просто увязнем там. Я сейчас о наших реалиях. Вот небольшой отрывок о личном прохождении тестов автором Теперь укажу на ключевые слова в нем: "Спустя 23 года после окончания школы". У меня прошло несколько больше, но это не меняет сути. Мы заканчивали школу примерно одновременно. Я, скорее всего, получил бы аналогичные результаты даже без подготовки. Могу сказать по личному опыту, что тогда учили и учились по-другому. В общем и целом в средней (в смысле среднестатистической) школе отличники и медалисты могли претендовать на места в самых престижных вузах. Не знаю, как обстояли дела в гуманитарных областях, но за естественные и технические науки ручаюсь. Я считаю, что по большому счету радикальная реформа образования там была не нужна. Так где же она была нужна? Я считаю, что школу надо было освободить от директивных указателей качества образования, таких как формальная успеваемость, наполняемость классов и тому подобной чуши. По себе знаю. что эффективным процесс обучения может быть только в конкурентной среде. А когда над Марьванной висит меч успеваемости и наполняемости, то о чем можно говорить? Чем приличные вузы отличаются от школы? Тем, что могут себе позволить отчислять студентов за неуспеваемость. Это очень сильный стимул. Я попал в конкурентную учебную среду только в девятом классе и сейчас жалею о том, что не сделал этого раньше. А разглагольствования о выглядят сегодня не больше, чем дешевая демагогия. Если у нас сегодня практически официально признается, что все равны перед законом, но некоторые равнее других, то как бы мы не называли милицию полицией, меняли номера с триколором на А...МР 97, воз и останется там. А подписываться или нет под моими словами, пусть каждый решает сам на основе субъективного мнения обо мне, а не объективных тестов с использованием самых мощных суперкомпьютеров.

Вот еще одно стихотворение на эту же тему, взятое отсюда. После прочтения как-то уж совсем грустно становится.

Tanyok Вы несомненно правы в терминах. Я конечно имел в виду подсознательное, но описался, назвав его бессознательным. Вами очень точно подмечено про сексуальную энергию, буквально разлитую в воздухе. Внутренний каркас сказки строится на этом. Но только к сексуальности я бы не сводил. Здесь есть еще один пласт. Я бы назвал это свой-чужой. На одной из веток мы уже обсуждали эту тему. Положительный герой обязательно свой, отрицательный - чужой. И здесь можно такого накопать, что мама не горюй.

Хотелось на эту тему поговорить еще утром, да все было некогда. Вот теперь добрался до компа и никто не отвлекает со всякой там рутиной. Итак, к теме. сказках заключается народное бессознательное. Посмотрите, как они, не смотря на что-то общее, у каждого народа индивидуальны. В европейской культуре просто физически ощущается культ труда. Одна Золушка чего стоит. У нас несколько по-иному. Ставка на авось. Классический пример - Емеля. Трехголовое чудище, несущее огонь, воду и медные трубы дым в подсознании может быть интерпретировано как обобщенный отец, обобщенная мать и обобщенные мысли. Если суровость отца может быть сопоставима в очищающим огнем, ласковость матери - с податливостью воды, то обобществление мыслей иначе как химерой назвать нельзя. Все-таки человек должен думать прежде всего своей головой. К чему приводит идея, становящаяся в головах масс материальной силой, мы уже проходили. Впрочем, святой дух так же эфемерен, как дым, остающийся после тушения огня водой.

Та школа, которую я в свое время закончил, теперь располагается в двух зданиях. К ней отошла соседняя школа-середняк (моя уровнем существенно выше, к тому же имеет специализированные лицейские классы на базе МГУ). Я считаю такое решение вполне разумным и понятным. В одну школу немалый конкурс, они рады бы принять больше, но помещения не позволяют, в другую берут всех подряд и все равно не могут набрать учеников по нормативу. Пусть лучше расширяется более успешная. В момент объединения взяли всех. Не все смогли учиться и часть ушла, но это и есть конкуренция в образовании. Даже в объединенную школу сейчас конкурс. P.S. Залез на сайт школы и посмотрел статистику по учителям: всего 95 человек, высшей квалификации 40, первой - 16, второй - 22, 1 доктор, 8 кандидатов наук. И это после расширения примерно на 700 учеников.

На днях мое внимание привлек текст из новостной ленты: Случай неординарный. У нас вполне достаточно средних (в смысле посредственных) школ. Но почему-то их массового закрытия не наблюдается. Я решил провести небольшой поиск не предмет того, что вообще известно об этой школе. Выяснилось следующее. Это обычная школа немного на отшибе (Очаковское шоссе) в не самом престижном месте. Невдалеке оттуда я в свое время я работал в избирательной комиссии. Располагалась она традиционно в школе, а избирателями были те самые местные жители, что отдавали своих детей в сие образовательное учреждение. Вольно или невольно, но с учителями тоже приходилось иметь дело. Тамошние школы не выдающиеся, но и не провальные - середнячки и чуть ниже. Я не думаю, что качество образования существенно отличается для школ А и Б, находящихся в паре кварталов друг от друга. Небольшое гугуление вывело меня на сайт школы. Там все как обычно Там же я нашел информацию о том, что из 47 учителей всего два высшей, четыре первой и семь второй категории. В сумме 13 человек, включая директора. Не густо. По отзывам учеников школа как школа. Грамотность авторов не обсуждаю, т.к. это общая болезнь Вот так и существует школа реальная и виртуальная. Пойдешь в интернет - все просто замечательно , пойдешь в другой интернет - хоть святых выноси. Если у нас хотят следовать стандартам образования, то почему под угрозой закрытия не находится весьма значительная часть школ? Если это одноразовая операция, то почему для показательной порки выбрана именно эта?

Еще до начала пирамидостроительства появились первые лисы Алисы и коты Базилио. Схема их действий гениально проста и основана на действии пирамиды. За место поближе к основанию они просят пока виртуальные веб-мани, которые подпитываются вполне реальными деньгами и в них в конце концов могут быть трансформированы. Интересно, а существует ли защита платежных систем типа веб-мани или яндекс-денег от подобного рода действий? К кому потом предъявлять претензии?