Таша

Уважаемый медиумалист. Пожалуйста, если это, конечно, Вас не слишком затруднит, выверьте в своём историческом исследовании даты, имена и некоторую последовательность событий. А то его несомненная гениальность несколько проигрывает из-за его столь же несомненной неграмотности.

Кот. Действительно, зачем повару, слесарю, инженеру, да любому специалисту что-то хоть как-то выходящее за рамки его непосредственных профессиональных обязанностей? Зачем специалисту знать, что существует что-то вне рамок его специальности? Зачем человеку подозревать, что можно жить как-то по-другому? Вы только подумайте, в моём физкультурном техникуме какое-то время был курс "Теория и история культуры", и я, поправ все законы познания, мучила будущих тренеров и педагогов физкультуры стихами, репродукциями и музыкальными записями. А они не понимали своих мучений, не осознавали, насколько это всё им чуждо и не нужно, зачем-то приходили после уроков и переписывали от руки стихи. Но, видимо, высокое начальство услышало Вас и исключило этот курс из учебного плана. А они всё равно приходят. Но Вы открыли мне глаза и я устыдилась. Теперь, когда очередно спортсмен, придёт и запинаясь от смущения попросит "ту папку, со стихами", я сразу скажу ему, что в его работе это ему не нужно и потому никаких стихов он не получсит. "Не положены вам стихи. Знайте своё место и не помышляйте об ином." - правильно? А уж курс политологии, с разбором типов и форм государства, с выяснением закономерностей работы политической машины - будущим специалистам просто опасен. И социологии, с проблемами стратификации и социального статуса им не надо. И я уж не говорю о философии. Ею заниматься надо строжайше запретить везде, кроме особо отобранных факультетов. Но чтоб и будущие философы ничего не знали о математике, физике, химии, биологии, литературе и всём остальном. Ах, как Вы правы! И последнее. В техникумах и ПТУ на базе 9-летки на 1-м курсе проходят программу 10-11 классов, чтобы ошибившийся в выборе профессии смог уйти после 1 курса в любое другое учебное заведение. Таких часто отчисляют "по собственному желанию" за 2-3 месяца до окончания 1-го курса, чтобы он успел записаться в ближайшую среднюю школу, сдать экзамены и получить аттестат о полном среднем образовании

А представляете, что происходит, когда надо выписывать диплом студенту, у которого в метрике и паспорте фамилия, или имя, или отчество написаны по-разному? В результате аттестат или свидетельство за 9 классов и диплом выписаны как бы разным людям! А в журнале, зачётке и студбилете может быть записан ещё один вариант. И докажи, что этот диплом выписан на основании этой зачётки. В метрике Темир, в квалификационной книжке спортсмена Темур, в паспорте Тимур. А уж про классических Наталия и Наталья, Алеся и Олеся, Инна и Ина, Валерьевна и Валериевна я и не говорю.

Кандид, здравствуйте. Очень Вам рада.

Эксперимент - он и есть эксперимент. Мне видится главным в этом эксперименте следующее. Т.е. внешняя сторона религии (обряды, ритуалы, предписания и запреты) и внутрення сторона (догматы, сами по себе верования) мало связаны и (или) вообщке не связаны. Т.о. возможны варианты: 1. человек верит, и потому соблюдает всё, предписанное ему верой 2. человек соблюдает предписанные обряды и ритуалы, и потому верит в идеологическое обоснование этих предписаний. 3. человек верит, но не соблюдает предписанного или соблюдает чкастично в силу каких-либо внешних условий 4 человек не верит, но соблюдает (или частично) предписанные обрядыи ритуалы, 5. человек не верит и не соблюдает предписанные данной религией ритуалы, обряды и т.д. (Извините за возможные опечатки и неточности: очень слезятся глаза, набираю практически не видя клавиатуры. Извините)

Тигрёнок, спасибо. Отпечатала, буду читать.

Упс! Однозначно присоединяюсь! :dntknw: Только почему слово "отстреливать" в кавычках? Не понял... Ну потому, я думаю, что можно и вешать. И ещё есть много разных способов.

magadanian, romant! :dntknw: :claps: :ok:

Мой вариант - Иван Калита. Заложил основы будущего государства. Позволю себе небольшую цитату: Практически все последующие правители в той или иной форме продолжатели Ивана Калиты.

Да, уровень обучаемости - не обученности - падает с каждым годом. И это говорят практически все преподаватели, любго уровня, с кем я общаюсь. Процесс идёт по нарастающей. Именно поэтому так обидно, когда чиновничество от образования губит то немногое, что ещё остаётся. И дети не виноваты. Как был невиноват тот 9-классник с уровнем от силы 2-3 класса. Когда я после первого урока в этом классе в ужасе пришла в учительскую, мне спокойно сказали:"Не обращай внимания, он тихий",- и объяснили, что он потомственный алкоголик в 4-м поколении по женской линии. И вторая девочка из этого же класса. Которая не говорила. Там тоже та же наследственность, правда, уже по обеим линиям. А теперь идут дети "баловавшихся" наркотиками. А на последней лекции по саннадзору сказали, что по Москве здоровых детей при поступлении в школу 10%, а всего по всем возрастам детей с идеальным здоровьем не более 2-3%. И что стремительно растёт такая патология, как несоответствие физического возраста паспортному. И что дальше? Будем бороться с коррупцией введением ЕГЭ?

Вот я и говорю: хорошо, что физика нет. Я-то пока хоть предлоги в ваших (мн.число) сообщениях понимаю, ну ещё некоторые отдельные слова. А то бы и этого не понимала.

magadanian. Извините, что вмешиваюсь, но мент печень не "сажает", а "отбивает". Отбитая печень - мне говорили, что её ещё иногда называют "тюремной" - т.е. травмированная очень болезненно реагирует на голод и холод. Приступы боли страшные, до потери сознания от болевого шока. И не лечится.

Ох уж эти химики, да ещё и математики. "Они хочут свою образованностьпоказать и завсегда говорят о непонятном"(с) :scratch_one-s_head: Страшно подумать, что бы началось, если б сюда ещё и физик затесался.

Абзац. А если серьёзно? Специализация профессиональная - объективный процесс по мере усложнения производства. Иерархичность общества - так же объективна. Нет?

Борисыч. Сколько грехов в этом мире! За всю жизнь всех не перепробуешь. Так хоть с футболом успеть.

Интересно - это много или мало? Подожду остальных, ибо всё постигается в сравнении.

:) Попросил бы добавить автору цитаты плюсик в рейтинг... Вы это серьёзно?! :rolleyes2: Серьезней некуда, Ташенька! Давно уже меня так никто не веселил, каждой репликой... А, ну тогда конечно. Наверное, можно открыть отдельную ветку и переносить туда аналогичные сообщения. Может получиться очень интересное и, говоря современным языком, прикольное "собрание сообщений"

Ну позовите уже кто-нибудь санитаров. Видите, человеку совсем фигово? На "Эхе Москвы" в таких случаях рекомендуют "аптеку за углом"(с)

:) Попросил бы добавить автору цитаты плюсик в рейтинг... Вы это серьёзно?! :rolleyes2:

У Януша Корчака есть хорошая фраза: "Мы не можем выпускать ребёнка в мир, населённый волками, вооружив его только улыбкой смущения и краской стыда." Хочет школа или не хочет - она готовит ребёнка к жизни в реальном мире. Процесс социализации объективен и необходим и потому будет осуществляться независимо от декларируемых национальных проектов.. Но я беру на себя смелость, напомнить уважаемым собеседникам, что учитель - агент вторичной социализации, а первичной - родители. и бОльшая часть личности человека формируется в дошкольный период. Да, ребёнок в школе попадает в зону конфликтов. Какую позицию вы(мн.число), родители занимаете в этих конфликтах? Простите, пример из личного опыта. Приходит отец одного из моих студентов (1 курс на базе 9-летки, т.е. мальчишке 15 лет). Отец предъявляет претензии: почему его сын не аттестован по истории. Я отвечаю, что он не выполняет заданий, а на уроках устраивает филиал Лас-Вегаса. Три колоды карт я уже у него отобрала, так он принёс нарды и опять играл весь урок, отвлекая к тому же других и провоцируя конфликт с теми, кто хочет учиться. Отец с искренним возмущением обрушивается на сына:"Ты взял из дома нарды!!!" Кстати, сын часто и громогласно и до, и после инцидента объяснял всем, что неаттестован (по 12 предметам из 16), потому что они (его семья) бедные и не могут платить взяток учителям. Так сказать - живой свидетель коррупции, в которой погряз техникум.

Абзац Извините, но школа такова, каким было общество примерно 20-30 лет назад, т.е. когда формировались учителя и родители. В своих требованиях к образованию, они ориентируются на систему потребностей и ценностей (значимостей) своего детства и юности. И кстати. Вы сами пишите: Так разве не будет бОльшей заботой о будущем ребёнка и его счастье, это подготовить его к жизни в нечестном мире, где честные не выживают. Чтоб не стал презираемым честным лузером (надеюсь, не перепутала термины), а добился личного благополучия, сделал карьеру, предал вовремя и того, кого наиболее выгодно предать в данный конкретный момент, вовремя свалил за границу и т.д.

Материальная помощь престарелым родителям записана в семейном кодексе как обязанность взрослых детей. Что ещё нужно для законопослушного гражданина? :rolleyes2:

pyotr Но проблема будет в мгновенном разрастании социальной группы функционально неграмотных. Где и кем в современном обществе может работать человек, не умеющий читать, писать и считать? Сэкономим на бесплатном образовании, чтобы платить пособия по безработице? Бесплатным образованием может быть только обязательное и всеобщее. Следовательно всё образование станет платным. Разрушатся "социальные лифты" т.е. возможность подняться по социальной лестнице. Разлом по имущественному положению станет непреодолимым. Какие социальные конфликты возникнут в результате? Простите, но по-моему, Вы не совсем представляете социальные последствия отмены всеобщего обязательного бесплатного образования.

pyotr. Вы считатете, что образование не должно быть всеобщим и обязательным? Я Вас правильно поняла?

Терра. Да, я тоже об этом слышала. Но насколько я знаю, право приёма после 9-летки за училищами, колледжами и техникумами сохраняется. Тем самым 11-летка становится чистой подготовкой к ЕГЭ, так как является подготовительной к поступлению в ВУЗ. Но с другой стороны довольно много детей, которые с трудом усваивают программу 9-летки. Дальшейшее обучение им не под силу. И рабочие места, где достаточно 9-летки, как здесь утверждали, есть. Т.о. при обязательном обучении после 9-летки будут сохраняться процессы снижения требований, завышения оценок, липовых аттестатов и дипломов.